Chỉ một buổi học, một phần bài giảng của các sư phụ Steiner, có thể viết ra vài cái notes. Đau lòng là không có thời gian, mà không viết thì sợ quên đi mất. Mấy tối nay, tối nào cũng thức khuya, đổ bệnh mà vẫn ham. Thôi đành 🙂 Nói về chuyện cổ …
Làm thủ công thì thật sự ra ông bà mình làm từ hồi nào giờ. Tới thời như mình thì cái quên, không làm nữa. Mà cái sự làm, nó mở mang đầu óc ra dữ lắm. Bây giờ đi học làm giáo viên Steiner á, bắt đầu được sờ vào lại len, nỉ, bông …
Mình để vào luôn chủ đề Steiner, vì đây là những bài hát mình đã được làm học hát khi đi học Lớp đào tạo giáo viên Steiner. Có những bài hát sẽ dạy cho trẻ, có những bài chỉ để các cô hát. Âm nhạc dành cho trẻ trong lớp Steiner cũng tương tự …
Những gì đã đem ra trước trẻ khi còn nhỏ sẽ cùng chúng lớn lên cho đến tận khi trưởng thành. Vì thế, luật cuối cùng trong sự phát triển của trẻ là phải bảo vệ tuổi thơ. Bảo vệ tuổi thơ của các con khỏi sự thí nghiệm, khỏi việc thúc ép lớn lên …
Trích từ Sách của Joan Almon – Phan Lê Minh dịch Trong nhà trẻ theo phương pháp Wardorf, khi chúng tôi nghĩ đến sự phát triển của trẻ, chúng tôi sẽ bắt đầu bằng cách đi ngược về thời điểm trẻ được sinh ra và tất cả những điều đã có xung quanh đứa trẻ …
Steiner – Chuyện cổ tích cho ngày sinh nhật (sách của Joan Almon) Read More »
Bài của Kristen Burgess, Phan Lê Minh dịch Một cuộc sống nhịp nhàng, có trật tự sẽ nuôi dưỡng cho con yêu của bạn. Điều này đúng với trẻ em từ tuổi nhỏ nhất. Mang nhịp điệu vào mỗi ngày và cả cuộc đời của con sẽ tốt cho cả con và bạn, cũng như …
Phần giới thiệu cuốn Interpretation of Fairy Tales – Diễn giải truyện cổ tích của tác giả Roy Wilkinson) Tính thực tế của những câu chuyện cổ tích nằm ở sự thật là nội dung của chúng miêu tả các trải nghiệm của tâm hồn, các sự thật của vũ trụ, quá trình phát triển …
Mình định để tiêu đề là “Gian nan tìm vàng trong truyện cổ tích Việt” 🙂 Notes này chép từ các lời giảng của cô Thanh Cherry trong Module III – Khoá đào tạo giáo viên mầm non. Trong truyện cổ tích có cái gọi là archetype, tạm dịch là nguyên mẫu, hoặc hình mẫu …
Steiner – Tìm “vàng” trong truyện cổ tích Việt Nam Read More »
Bài của Joan Almon, Phan Lê Minh dịch Quyết định truyện cổ tích nào phù hợp với nhóm tuổi nào là một vấn đề mà mỗi giáo viên mẫu giáo cũng như mỗi bậc cha mẹ phải đối mặt khi muốn kể chuyện cổ tích cho trẻ nghe. Qua nhiều năm, với kinh nghiệm của …
Steiner – Chọn truyện cổ tích phù hợp với lứa tuổi của trẻ Read More »
Notes từ hội thảo của cô Shirley Chúng ta có thể nhìn sự phát triển của trẻ theo 4 cách sau đây: – Incarnation (hiện thân), hiểu nôm na như cách trẻ tạo nên hình hài này trên Trái Đất này. Khi trẻ sinh ra, có nguồn lực từ vũ trụ xuống với trẻ (cosmic …
